Nagyböjti lelkinap az alsó tagozaton

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap lelki készülettel telt húsvét ünnepére. A lelkinapot Lipódi Ildikó tanító néni, hitoktató nyitotta meg. Reggel közösen imádkoztunk, énekeltünk, felolvastunk egy szép verset.

Délelőtt a nagyobbak kettő, a kisebbek egy-egy stációt dolgoztak fel Jézus szenvedéstörténetéből. Minden kisdiák megfogalmazta kéréseit, háláját írásos vagy rajzos formában. Kézműves foglalkozáson húsvéti motívumokat felhasználva készültek el a szebbnél-szebb munkadarabok. A lelkinapi programok zárásaként keresztút imát mondtunk. Ekkor került sor az elkészült stációk bemutatására is.

A délutánt közös játékkal, beszélgetéssel, nagyheti, húsvéti témájú filmnézéssel, „nyuszizással” töltöttük, melyből a meglepetések sem maradhattak ki.

„Alkotó tanulás” kiállítása a városi könyvtárban

A makettek bemutatása

 

A 4.a osztályos tanulók projektmunkáiból nyílt kiállítás a Halis István Városi Könyvtárban. Kummerné Simon Gyöngyi tanító néni segítségével elkészítették a gimnáziumi épület kicsinyített mását.

A gyermekek így emlékeznek a projektre:

„Egy alaprajz segítségével körbejártuk az építményt, megszámoltuk az ablakokat, megfigyeltük hogyan helyezkednek el. A környezettudatosság érdekében üzletekben használt csomagoló anyagokat gyűjtöttünk, melyeket újrahasznosítva, méretre igazítás után 192 ablakkal díszítettünk. Igyekeztünk élő környezetet létrehozni, az iskolaudvaron talált faleveleket csokorba gyűjtöttük, papírhengerbe tettük, ebből lettek a fák, spatulákból készítettünk padokat, és hogy valóságos legyen, játszó papírgyerekeket is alkottunk.”

A szobamakettekhez közösen gyűjtötték össze a diákok az alapanyagokat. Azt a feladatot kapták, hogy tervezzék meg, majd készítsék el saját, vagy elképzelt szobájuk makettjét.

 

2024-ben az év fájának a Magyar Erdészeti Egyesület szavazásán a Közönséges bükköt választották. A hagyományosan  minden évben tavasszal megrendezett ünnepélyes faültetésen a Csónakázó-tó melletti ún. időspirálban került sor. A rendezvényen a  Nagykanizsai Piarista Iskola harmadikos tanulói egy tavaszi műsort adtak elő a vendégeknek, és egy rendhagyó környezetismeret órán is részt vettek. 

 

’48-as ünnepi megemlékezés az alsó tagozaton

1848. március 15. történéseire és azok jelentőségére emlékezett  iskolánk alsó tagozata. A megemlékezésre a Deák Ferenc téren található emlékműnél került sor,  ahová szép tavaszi időben nemzeti lobogóval, kokárdákkal vonult a sok kis diák.

A forradalom napjainak hangulata Petőfi Sándor verseinek segítségével elevenedett meg, melyeket a harmadik évfolyam tanulói adtak elő.

A Kicsinyek Kórusa közreműködésével a sok gyermekajkon Kossuth nóták zendültek fel, ezzel is erősítve a nemzethez tartozás érzését.

Az emlékmű talapzatán olvasható idézet Petőfi Sándortól:  “S az ó világnak romjain Az új világot megteremtik” 

„A muzsika az, ami minden nemzetek szívét összeköti”

 

Különleges élményben volt része a Nagykanizsai Piarista Iskola alsós tanulóinak.

A Petőfi Kulturális Ügynökség szervezésében iskolánkba látogatott egy nagyszerű művész, Fejér Simon Pál, zenész, dalszerző, a HANGSZERVÁNDOR.

A Lengemesék című animációs film zeneszerzője – egy képzeletbeli utazás során – a világ 4 égtájára repített minket.

 

A különleges, varázslatos hangszerek segítségével megtapasztalhattuk, milyen színes és sokféle Földünk zenei kultúrája. Ám ebben a sokféleségben is tetten érhető volt az összetartozás érzése, mert a zene nem ismer határokat.

 

A mesébe ágyazott 60 perces bemutató lenyűgözte a hallgatóságot, a produkció végén pedig „hangszersimogató” várta a gyerekeket.

 

Ízlelgessük a záró gondolatok egyikét:

„Sokszor a világ négy szegletét bejárjuk azért, ami mindig is a miénk volt.”

Február 21-én kitártuk az iskola kapuját, és vendégségbe hívtuk a nagycsoportos ovisokat és szüleiket. Az alsós énekkarosok izgatottan fogadták a kis nebulókat, akik bátran bekapcsolódtak a közös gitáros éneklésbe. Utána vidáman és felszabadultan vettek részt a kézműves foglalkozáson, ahol a leendő elsős tanító nénikkel is megismerkedhettek. Végül bátran futottak, bujkáltak és ugráltak végig az ügyességi pályán.

Szeretettel várjuk az érdeklődő szülőket február 27-én, kedden nyílt tanítási óráinkra.

 

Vonzó valóság, vonzó közösség kell a mai gyermekeknek!

 

Rubovszky Rita a Ciszterci Iskolai Főhatóság főigazgatójának előadását hallgathattuk meg 2024. február 21-én délután a Nagykanizsai Piarista Iskola rendezvénytermében. Az előadáson szülők, pedagógusok, a téma iránt érdeklődő vendégeink vettek részt.

Az előadás címe: Mi fán terem az alfa generációs gyerek?

Az alfa generáció a Z generációt követő demográfiai csoport, a 2010 után születetteket soroljuk ide. Nagyon korai életszakaszban alakult ki a kapcsolatuk a digitális világgal, az ő eszközeik az okos eszközök. Ez bizony rengeteg fejtörést okoz a szülőknek, pedagógusoknak és sok kérdést vet fel.

Rubovszky Rita kérdések mentén, statisztikai felmérések alapján, szakmai tapasztalataira támaszkodva boncolgatta a témát, majd a 45 perces, magával ragadó, színvonalas előadás után a hallgatóság kérdéseket is feltehetett az előadónak. 

összefoglaló az előadásból:

Kik vagyunk? Milyenek a fiatalok? Mit teszel, ha találsz egy pénztárcát az utcán?

Míg régen az információ strukturált és hierarchizált volt, addig a mai világ információja nem strukturált, és rengeteg egyidejű információ éri a gyermekeinket. Hogy ettől a megterhelő információáradattól eltávolíthassuk a gyermekeket, ahhoz vonzóbb valóságot, és offline közösséget kell nyújtanunk nekik. A vonzóbb valóság a közösség lehet számukra. Amikor közösségbe összefonódva a Nagykanizsai Piarista Iskolában hol a kápolnában, hol a tornateremben, hol a tanteremben vagy az udvaron kézműveskedünk, énekelünk, akadálypályán haladunk, akkor egy vonzó valóságot és vonzó közösséget kínálunk a gyermekeknek, mint ahogyan a szülő is felkínálhat egy vonzóbb családi életet a gyermekének, szemben a digitális világgal. Minden offline közösség megoldást jelenthet a mai gyerekeknek.

Miért jó közösségben lenni? Mert személyes, emberi kapcsolatokat nyújt.

Miért jó a személyes kapcsolat? Mert ez nyújthat támaszt és védelmet a magány, a betegség és a boldogtalanság ellen.

Mit okozhat a gyermekünknek a telefon- és közösségi oldal-függőség? Társas izoláció prédájává válhat a fiatal, és a körükben pusztító néma pestis áldozata lehet, aminek a neve: magány. A helyzet annyira fenyegető, hogy Nagy-Britanniában magányügyi minisztériumi biztost neveztek ki!

Rubovszky Rita saját receptjét vázolta fel a hallgatóságnak a gyermekeket fenyegető magány ellen:

Esti, fejből mondott mese – Közös étkezés – Kirándulás – Anyaprogram – Apaprogram – Gyerekek közös nyaraltatása – Beszélgetés – Délutáni önfeledt játék – A semmittevés fontossága – Nem folyamatosan beosztott idő – A szülői minta: internetdetox – Az unalmas programok jótékony hatása (mise) – A gyerek partnerként értelmezése a családban

Az előadó felhívta a figyelmet arra is, hogy az iskolák jobbára a bal agyféltekés gondolkodást preferálják, ugyanakkor szükségesnek látja, hogy az egész agyat megmozgató feladatokat kapjanak a gyerekek így fejlesztve a jobb agyféltekét is.

A Nagykanizsai Piarista Iskola közössége köszönetét fejezi ki Rubovszky Ritának, és hisszük, hogy az előadása hozzájárult ahhoz, hogy továbbra is vonzó közösséget, támaszt és védelmet nyújtó valóságot jelentsünk diákjaink és családjaik számára

A Steinhauser Cinema Casting cég kereste meg az iskolánkat. Az Oscar-díjas rendező, Nemes Jeles László új filmjéhez keresnek 1 fiú és 1 lány szereplőt, főszerepekre. A tervezett film az 1956 utáni Magyarországon játszódik, a címe: Az árva.

 

 

 

Egy szóbeli tájékoztatót hallgattak meg a 4., 5. és 6. évfolyamok tanulói, akiknek lehetőségük nyílt a szereplőválogatásra jelentkezni. 

A készülő filmhez több mint 100 iskolát kerestek meg, így hazánk összes nagyvárosában, a fővárosban és még Erdélyben is keresik megfelelő szereplőket.

 

 

A centenáriumi évre új iskolapóló készül, amelynek mintáját Perkó-Simon Edit tanárnő és Karakai Kira 12. a tervei alapján alkottuk meg. Megrendelhető az osztályfőnökökön keresztül, különböző méretekben.